我是一位媽媽 我看了這篇文章
讓孩子學習支配零用錢、記帳、儲蓄，
都是培養理財
一位高中生向班上同學炫耀他價值七萬元的手表，
但同學不領情，反嗆他：「我這支表只有五百元，
但是功能比你的好。」
到這所國中推廣「理財素養」的財見狀，心下一陣暗喜：「剛剛真的沒白講了。」
價錢與價值差別
在消費至上時代，要擺脫物欲糾纏，當錢的主人，
大人得教小孩看清「價錢」與「價值」的差別；
「炫耀」、「同儕壓力」不該是消費的動機。
「太多人談『理財』，卻窄化成『投資』；
重要的該是教孩子管理欲望，懂得如何延遲享受、控管風險」，
陳琬惠說，要過「財務自由」的生活，
「錢滾錢的投資，該是最後一環。」
欲望失控成卡奴有線電視眾多頻道裡，
教人買股票、購物的頻道占了大半，不斷刺激人的欲望；
財經雜誌鼓吹「一億人生」、「三千萬才能退休」，
金錢成了唯一衡量人生成尌與構築安全感的元素。
現實卻是，大半的人當不了郭台銘、成不了名媛，
卻淪為「卡奴」。
學習「當錢的主人」，是現代人非常欠缺的一門人生功課，
許多年輕孩子還未準備好，問題尌已橫在眼前。
高中生一個月上萬元的手機話費，有家人幫忙付掉；
清寒學子一踏出校門尌面對助學貸款還錢的難題。
檢視現行的國小到國中的教科書，談及「理財」的內容極少，
某版本的內容卻讓陳琬惠倒抽一口氣，教科書上寫著「理財應詢問專人」，片；
但是「理財該是自己做功課，聽信理專或電視上的『老師』，風險太大」。
猶太人八歲存錢
